Vážení študenti,

keďže ste žiakmi strednej školy a vyžaduje sa od vás určitá miera samostatnosti, na mojich stránkach, vždy pod záložkou vašej triedy nájdete svoje domáce úlohy aj gramatiku.

V prípade, že potrebujete niečo poslať elektronickou poštou, používajte nasledovný e-mail: katarina.privoznikova@gmail.com

Písomky sa dopisujú vždy len v stredu!!!!!!!!!!

I am truly sorry you found some unpleasant x-es in your IZK but that is the way things are. Do not want me to remind you that you have to come and take the test no matter what reasons for your absence in my lesson were. Three weeks is just enough time for you to learn, revise, prepare, come and take the test. I cannot wait more than three weeks until you bless me with your presence 

 

SKVELÝ SLOVNÍK S BRITSKOU AJ AMERICKOU VÝSLOVNOSŤOU http://oxforddictionaries.com/

UČEBNICA https://elt.oup.com/student/englishfile/preint3/grammar/?cc=sk&selLanguage=sk

SLOVNÍK K UČEBNICI - the dictionary goes with your book. please, feel free to use it, just click on the link below 

There comes the link: EF_3e_Pre-int_Slovak_WL.pdf

v prípade potreby uvádzam svoju mailovú adresu: katarina.privoznikova@gmail.com

SLOVNÍK K UČEBNICI ENGLISH FILE PRE-INTERMEDIATE - DICTIONARY Please, feel free to use it, if you don't know what a word in your book means, please, consult your dictionary.Just click on the link below

There comes the link: EF_3e_Pre-int_Slovak_WL.pdf

homework

Raymond-Murphy---English-grammar-in-use(1).pdf

Homework March 24th - 27th

Homework Wednesday March 25th - deadline March 26th midday - poludnie

Streda 25. marec  

Homework March 9th - March 13th

domáce úlohy som vám podrobne vysvetlené poslala prostredníctvom správy v aplikácii edupage.

Predprítomný čas (present perfect)

Posted on 24. apríl 2014 by Marek Karafa

Predprítomný čas (present perfect) – stavba, použitie. Rozdiel predprítomný čas a minulý čas, rozdiel predprítomný čas a prítomný čas jednoduchý. Viac sa dočítate v článku.

 

 

---

Základná stavba

KLADNÁ VETA

Podmet + pomocné sloveso HAVE / HAS + minulé príčastie plnovýznamového slovesa (tretí tvar)

He, she, it + has + worked I, you, we, they + have + worked

She has worked as a teacher since 2000.

ZÁPORNÁ VETA

Podmet + have / has + záporný výraz NOT + minulé príčastie plnovýznamového slovesa (tretí tvar) (HAS NOT vytvára skrátený tvar HASN’T / HAVE NOT vytvára skrátený tvar HAVEN’T)

He, she, it + has + not + worked I, you, we, they + have + not + worked

She hasn’t worked as a teacher since 2000.

OTÁZKA

Have / has + podmet +  minulé príčastie plnovýznamového slovesa (tretí tvar)

Has + he, she, it + worked Have + I, you, we, they + worked

Has she worked as a teacher since 2000?

Všimnite si skrátené tvary pomocných slovies HAVE / HAS v kladnej vete a zápore:

I have worked = I‘ve worked I have not worked = I haven’t worked

He has worked = He‘s worked He has not worked = He hasn’t worked

Skrátený tvar ” ‘s ” pripojený k podmetu nemusí mať v anglickej vete vždy význam pomocného slovesa HAS. Sloveso v minulom príčastí nám pomôže určiť, že ide práve o skrátený tvar od pomocného slovesa HAS. Porovnajte:

She is a teacher. She has worked as a teacher for ten years.

She’s a teacher. She’s worked as a teacher for ten years.

---

Použitie

PREDPRÍTOMNÝ ČAS používame vtedy, ak hovoríme o dejoch (najmä stavoch), ktoré začali v minulosti a naďalej pokračujú alebo trvajú v prítomnosti.

• I’ve known John since 2005. (= dej začal v roku 2005 a stále trvá)
• I’ve worked in this recording studio for two months. (= dej začal pred dvoma mesiacmi a stále trvá)

---

PREDPRÍTOMNÝ ČAS používame rovnako vtedy, ak hovoríme o dejoch, ktoré sa už niekedy v minulosti odohrali, ale ešte stále sa môžu odohrať v budúcnosti. Časové obdobie, na ktorom sa dej už predtým odohral neskončilo (hovoriaci ho považuje za neukončené). Dej sa mohol v minulosti odohrať nie len raz.

• I’ve been to Mexico many times. (= stále žijem, môj život stále trvá, preto je možné, že sa do Mexika ešte môžem dostať)
• J.K. Rowling has written a lot of books. (= spisovateľka stále žije, stále môže niečo napísať)

Časový údaj naznačujúci neukončené obdobie môže byť vo vete vyjadrené priamo:

• • Have you seen John this morning? (= stále je ráno)
  • I haven’t watched TV today. (= stále je dnešok)

Ak časový výraz vo vete naznačuje ukončené obdobie, používame minulý čas. Ak naznačuje obdobie neukončené, používame predprítomný čas.

• • Have you met him this morning? – obdobie THIS MORNING ešte neskončilo, teda ešte stále je RÁNO a teda dej sa počas daného obdobia môže znova odohrať / pozmeniť

• Did you meet him this morning? – obdobie THIS MORNING už skončilo, je napr. popoludnie, večer a teda dej sa počas daného obdobia nemôže znova odohrať / pozmeniť

Do modrého obdĺžnika v obrázkoch si môžete dosadiť aj iné časové údaje ako v nasledujúcich vetách. Niekoľko príkladov:

• • • • It didn’t snow yesterday. – YESTERDAY (= ukončené obdobie)
      • It was very hot last week. – LAST WEEK (= ukončené obdobie)
      • I was very patient when I was a child. – WHEN I WAS A CHILD (= ukončené obdobie)
      • She did her homework five minutes ago. – FIVE MINUTES AGO (= ukončené obdobie)
      • He kissed me on Monday. – ON MONDAY (= ukončené obdobie)
      • I worked here for twenty years. – minulý čas naznačuje ukončené obdobie, teda v prítomnosti tu už nepracujem

• • • • It hasn’t snowed today. – TODAY (= neukončené obdobie – dnešok stále TRVÁ)
      • I have worked here for twenty years. – predprítomný čas naznačuje neukončené obdobie, teda v súčasnosti tu stále pracujem
      • Sarah hasn’t done very well so far. – SO FAR (= neukončené obdobie)
      • I haven’t seen Lisa this afternoon. – THIS AFTERNOON (= neukončené obdobie)

---

PREDPRÍTOMNÝ ČAS používame rovnako vtedy, ak hovoríme o aktuálnych udalostiach (napr. správy / novinky), kde sa dôraz kladie na danú udalosť, ktorú hovoriaci vníma ako istý fakt v prítomnosti. V týchto vetách sa nenachádza presný časový údaj.

Ak pokračujeme v rozprávaní o tejto novinke (hovoríme o bližších detailoch týkajúcich sa deja ako napr. čas / príčina apod.), používame minulý čas jednoduchý.

• Have you heard? The prime minister has been shot by an old man. He was shot because he was outside a shop without his bodyguards.

• A: Ow! I‘ve cut myself shaving. ≈ B: How did you do that?

---

PREDPRÍTOMNÝ ČAS používame rovnako vtedy, ak hovoríme o početnosti / frekvencii deja počas neukončeného obdobia. Pri ukončenom období, použijeme minulý čas.

• How long did you work in these conditions? – Ako dlho si pracoval v tých podmienkach? (= už tam nepracuje)
• How long have you worked in these conditions? – Ako dlho (už) pracuješ v tých podmienkach? (= stále tam pracuje)

• How many books did Shakespeare write? – je mŕtvy, viac kníh už nenapíše
• How many books has J.K. Rowling written? – žije, stále môže nejaké napísať

---

PREDPRÍTOMNÝ ČAS používame ďalej vtedy, ak vyjadrujeme ľudskú skúsenosť s nejakým dejom (hovoríme o tom, čo človek zažil / nezažil doteraz) a človek stále žije. Ak je človek mŕtvy a my o jeho skúsenostiach rozprávame, musíme použiť minulý čas.

• I have been to London.
• I have never had a lot of money.

V tomto použití sa často nachádzajú frázy ako This is the first / second time…, po ktorých umiestňujeme predprítomný čas.

• • This is the first time I have eaten snails.

---

PREDPRÍTOMNÝ ČAS používame rovnako vtedy, ak hovoríme o deji, ktorý sa celý odohral v minulosti, ale dôraz sa kladie na jeho výsledok alebo vplyv na prítomnosť. Tento dej má spojitosť s prítomnosťou.

• A: “Where is your book?” ≈ B: “Someone has stolen it.“

• A: “Is Peter at home?” ≈  B: “No, he has gone out.“

• The lift has broken down. (Výťah sa pokazil. Vplyv na prítomnosť = napr. musíme ísť pešky)

---

PREDPRÍTOMNÝ ČAS môžeme upresniť s nasledujúcimi príslovkami. V týchto vetách hovoríme o tom, čo sa stalo doteraz alebo práve naopak, čo sa do teraz nestalo. Toto je typický príklad, keby používame predprítomný čas.

• I’ve already seen it. – Už som to videl.
• Has he come yet? – Už prišiel?
• My brother hasn’t returned yet. – Môj brat sa ešte nevrátil.
• She still hasn’t got over her death. - Ešte stále sa nespamätala z jej smrti.

---

PREDPRÍTOMNÝ ČAS často používame aj s ostatnými príslovkami, ktoré nám popisujú obdobie, ktoré začalo v minulosti a stále trvá.

• Have you met him recently? 
• I’ve recently bought him lunch. – Nedávno (v poslednej dobe) som mu kúpil obed.
• Have you visited the Czech Republic lately? – Navštívil si Česko nedávno? (nedávna minulosť)
• I’ve been away for a long time. – Som dlho preč.
• She has eaten a lot of food in the last few days. – V posledných dňoch je veľa.
• We haven’t made a lot of mistakes so far. – Doteraz sme neurobili veľa chýb.
• Up to now he has been successful. – Doteraz bol úspešný.

---

PREDPRÍTOMNÝ ČAS je typický aj pre frekvenčné príslovky ako napr. always, often apod., ak popisujú obdobie, ktoré sa neskončilo – stále trvá.

• I have always wanted to go abroad. – Stále som chcel ísť do zahraničia. (= obdobie ešte neskončilo – pretože ja chcem ísť ešte stále aj v prítomnosti)

---

MINULÝ ČAS vs. PREDPRÍTOMNÝ ČAS

 ČASOVÝ ÚDAJ

Minulý čas používame vtedy, ak hovoríme o dejoch, ktoré sa odohrali v určitom čase v minulosti, ktorý je vo vete priamo uvedený, všeobecne známy, nepriamo vyjadrený alebo z kontextu jasný.

• J. K. Rowling wrote her first book in 1971. (Kedy? V roku 1971 = čas je uvedený)

Predprítomný čas používame vtedy, ak hovoríme o dejoch, ktoré sa odohrali v neurčitom čase v minulosti. Presný čas je v tomto prípade neznámy alebo pre hovoriaceho nepodstatný, no obdobie, počas ktorého sa tieto deje mohli a ešte môžu odohrať považujeme za neukončené.

• J. K. Rowling has written a lot of books. (Kedy? Nevieme. Presný čas nie je spomenutý. Autorka žije, stále môže napísať ďalšie knihy.)

Deje vyjadrené minulým časom nemajú spojitosť s prítomnosťou. Nie je však pravda, že vždy, ak vo vete nie je presný čas používame predprítomný čas. Podstatný je stále KONTEXT, v ktorom sa nachádzame. Ak hovoríme o minuloročnej dovolenke, nemusíme v každej vete použiť príslovkové určenie, ktoré je typické pre minulý čas a aj napriek tomu vo vete použijeme minulý čas, lebo z kontextu je jasné, že ide o ukončený dej. Ako sme si vyššie spomínali, príslovkové určenie času vo vete nemusí byť vôbec vyjadrené, ak je známe z kontextu, hovoriaci aj poslucháč vzájomne poznajú okolnosti deja (kedy sa odohral), poprípade to je všeobecne známy fakt.

Ak napr. povieme o Shakespearovi, že napísal Hamleta, rovnako nepoužijeme predprítomný čas, pretože osoba, o ktorej hovoríme je mŕtva (a to aj napriek tomu, že vo vete nemáme zverejnený presný čas).

• • Shakespeare wrote Hamlet.

UKONČENÉ / NEUKONČENÉ ČASOVÉ OBDOBIE

Minulým časom hovoríme o ukončenom časovom období.

 

• He lived in New York for twenty years. (= už tam nežije, presťahoval sa alebo zomrel)
• I was a truck driver for ten years. (= ako vodič nákladiaku už nepracujem)

 

Predprítomným časom hovoríme o dejoch, ktoré pokračujú od nejakého času v minulosti až doteraz (= neukončené časové obdobie).

 

• He has lived in New York for twenty years. (= stále tam žije)
• I’ve been a truck driver for ten years. (= ešte stále pracujem ako vodič nákladiaku)

 UKONČENÉ / NEUKONČENÉ ČASOVÉ OBDOBIE – ČASOVÉ VÝRAZY

Minulý čas používame vo vetách, kde časový výraz uverejnený vo vete naznačuje ukončené obdobie. Dej sa na takomto časovom období nemôže odohrať znova.

• Did you meet him this morning? - obdobie THIS MORNING už skončilo, je napr. popoludnie, večer a teda dej sa počas daného obdobia nemôže znova odohrať / pozmeniť

Predprítomný čas používame vo vetách, kde časový výraz uverejnený vo vete naznačuje neukončené obdobie. Dej sa na takomto časovom období môže odohrať znova.

• Have you met him this morning? – obdobie THIS MORNING ešte neskončilo, teda ešte stále je RÁNO a teda dej sa počas daného obdobia môže znova odohrať / pozmeniť

 MOŽNOSŤ DEJA ODOHRAŤ SA

Minulý čas používame vtedy, ak hovoríme o dejoch, ktoré sa v minulosti odohrali a už sa viac zopakovať nemôžu (čas je ukončený, aktér deja zomrel apod.)

• She once spoke to Karel Kryl. (= už sa s ním nemôžem porozprávať, zomrel)

Predprítomný čas používame naopak, ak sa dej, ktorý už niekedy prebehol môže zopakovať a uskutočniť znova (čas nie je ukončený, aktér deja žije apod.)

• She has spoken to J. K. Rowling. (= ešte sa s ňou môžem porozprávať, stále žije).

 SUBJEKTÍVNY POHĽAD NA DEJ

Hovoriaci sa môže niekedy na základe aktuálnej situácie rozhodnúť, či v niektorých situáciach použije minulý čas alebo predprítomný čas.

Minulý čas používame, ak hovoriaci nevníma spojitosť medzi dejom a prítomnosťou (udalosť je od prítomnosti vzdialená časovo alebo miestne).

• I lost my wallet at school. (= hovoriaci vníma udalosť ako vzdialenejší dej, čo sa času alebo miesta týka)

Predprítomný čas používame naopak, ak hovoriaci vníma spojitosť s prítomnosťou (udalosť nie je od prítomnosti vzdialená časovo alebo miestne).

• I have lost my wallet at school. (= hovoriaci vníma udalosť ako aktuálny dej, čerstvý dej a je napr. blízko školy)

 VÝSLEDOK DEJA

Minulý čas používame vtedy, ak dej, ktorý prebehol v minulosti nemá dopad na prítomnosť – na prítomnosť nemá žiadne následky.

• I broke my hand but it’s fine now. (= udalosť v minulosti)

Predpítomný čas používame vtedy, ak dej, ktorý prebehol v minulosti má dopad na prítomnosť – vidíme jeho následky.

• I’ve broken my hand. (= stále ju nemám vyliečenú, ešte stále sa mi zotavuje)

Porovnajte:

• The supermarkets have just opened. (= TERAZ sú otvorené) – predprítomný čas nám hovorí niečo ohľadom prítomnosti
• The supermarkets opened last month. They’re doing well. – minulý čas s presným časovým údajom v minulosti (= LAST MONTH)
• The supermarkets opened last month. Then they closed again five weeks later. – minulý čas nám nehovorí nič ohľadom prítomnosti

---

PREDPRÍTOMNÝ ČAS vs. PRÍTOMNÝ ČAS

Hlavný rozdiel medzi prítomným časom a predprítomným časom je v tom, či sa dej týka iba prítomnosti alebo má dej istú súvislosť s minulosťou.

• I am a waiter. – Som čašník. (= touto vetou popisujeme iba aktuálne dianie)
• I have been a waiter for five years. – Som čašníkom už 5 rokov. (= touto vetou popisujeme aj aktuálny stav, ale zohľadňujeme pri tom aj trvanie deja spojené s minulosťou) 

• I only know John by sight. – Poznám Johna iba z videnia. (= konštatujem iba prítomnosť)
• I have known John for years. – Poznám Johna už roky. (= pri konštatovaní prítomnosti zohľadňujem minulosť)

• • We are working / work for the BBC since 2005.
  • We are working / work for the BBC for over ten years.
  • We have been working / have worked for the BBC since 2005 / for over ten years.

Homework, February 26th

relative pronouns, WB p 21 ex. 1

do not forget about your projects - deadline Monday March 2nd, follow the example in your workbooks, the tour of the magic triangle

Homework, February 4th

arports - vocabulary, spelling - the ones who stayed at school took a dictation

expressing future in English

learn the grammar

Budúci čas – WILL / BE GOING TO / PRESENT SIMPLE, CONTINUOUS

Posted on 18. marec 2014 by Marek Karafa

Článok venovaný budúcim časom v angličtine – WILL / BE GOING TO / PRESENT CONTINUOUS / PRESENT SIMPLE.

 

---

WILL (budúci čas jednoduchý)

ZÁKLADNÁ STAVBA

KLADNÁ VETA

Podmet + WILL + infinitív plnovýznamového slovesa bez TO (WILL vytvára skrátený tvar ‘ll)

I, you, he, she, it, we, they + will + help

She will help us.

ZÁPORNÁ VETA

Podmet + WILL + záporný výraz NOT + infinitív plnovýznamového slovesa bez TO (WILL NOT vytvára skrátený tvar WON’T)

I, you, he, she, it, we, they + will + not + help

She won’t help us.

OTÁZKA

WILL + podmet +  infinitív plnovýznamového slovesa bez TO

Will + I, you, he, she, it, we, they + help

Will she help us?

Budúci čas (pomocné sloveso WILL) má vo všetkých osobách rovnaký tvar!

Všimnite si skrátené tvary pomocného slovesa WILL v kladnej vete a zápore:

She will help us = She‘ll help us.

She will not help us = She won’t help us.

---

ČISTÁ BUDÚCNOSŤ

Ak v angličtine informujeme ohľadom budúcnosti, bez vedľajších významových prvkov – len konštatujeme, čo sa udeje v budúcnosti – používame WILL. Najtypickejšie sú pre toto použitie “budúce fakty”. Tieto deje sa určite odohrajú a v silách hovoriaceho nie je ich zmeniť: Lepšie to pochopíte na nasledujúcich vetách:

• The sun will rise tomorrow.
• He will be thirty on Sunday.
• The baby will be born in August.

ROZHODNUTIE V MOMENTE ROZHOVORU

Ak sa hovoriaci rozhodol priamo v okamihu rozhovoru, jeho rozhodnutie nebolo vopred plánové, ale je to bezprostredná reakcia na aktuálne dianie – používame WILL. Takto sa WILL používa aj v baroch, reštauráciách, keď si objednávame jedlo, či pitie.

• A: ” What would you like to eat? “ ≈ B: ” I‘ll have the soup, please. “ - Hovoriaci “B” si vopred dať polievku neplánoval, rozhodol sa bezprostredne počas danej situácie

• A: “ I don’t know how to turn the TV on? ” ≈ B: ” Oh, it’s easy. I‘ll show you.“ - Nastal nepredvídateľný dej – hovoriaci “A” nevie zapnúť TV. Hovoriaci “B” sa preto v momente rozhovoru rozhoduje, že mu pomôže. Ide teda o okamžité rozhodnutie.

SUBJEKTÍVNA PREDPOVEĎ NEPODLOŽENÁ DÔKAZMI

Ak budúcnosť, o ktorej hovoriaci hovorí iba subjektívne predpovedá – sú to možno jeho očakávanie, nemá žiadne reálna dôkazy, ktoré by dokázali, že dej skutočne prebehne presne tak ako hovoriaci (subjektívne) predpovedá.

• I’m sure she will love teaching French in London.
• She hasn’t answered the phone today. I expect she will come this afternoon.
• I think it will rain on Sunday. 

Vety, ktoré o takýchto predpovediach nepodložených dôkazmi pojednávajú často uvádzajú tieto frázy:

• I expect - I expect she will come this afternoon.
• (be) afraid
• (be) sure
• surely – It will surely pay. – Určite sa to vyplatí
• (I) think
• (I) don’t think
• I suppose
• probably – She will probably be there.

OCHOTA

WILL často používame vo vetách, ktoré vyjadrujú ochotu pomôcť. Hovoriaci sa ponúka pomôcť.

• A: ” That TV looks heavy. ” ≈ B: ” I will help you with it. “ (= I am willing to help you)
• A: “ That TV looks heavy. “ ≈ B: “ I help you with it. “

NEOCHOTA

WON’T (zápor od WILL) používame vo význame neochoty, či dôrazného odmietnutia. Podmetom týchto odmietnutí je živá bytosť.

• • I won’t tolerate that. / I will not tolerate that. – To nestrpím. (= I am not willing to tolerate that.)

Takéto vety často prekladáme dvojitým záporom “nie a nie“, teda “nechce, odmieta” napr. naštartovať / povedať / počúvať apod.

• • I’d like to give him a hand but he won’t tell the truth. – Chcel by som mu pomôcť, ale on nie a nie a povedať pravdu. (nechce povedať pravdu)

WON’T (zápor od WILL) často používame aj vtedy, ak podmetom nie je osoba (napr. človek).

• • The bus won’t start. – Ten autobus nie a nie naštartovať. (nechce naštartovať)

Ďalšie typické situácie, kde používame WILL:

SĽUB   (I promise) I won’t tell anyone. ZDVORILÁ PROSBA Will you help us, please? / Will you open the window, please? POZVANIE Won’t you come in? ZDVORILÝ POKYN  Will you be quiet? (= Buďte ticho.) VYHRÁŽKA, UPOZORNENIE I will kill you if you tell her about it

---

BE GOING TO

ZÁKLADNÁ STAVBA

 

 

 

 

ZÁPOR tvoríme pridaním záporu “NOT” k osobe – napr. I am not going to do, you are not going to do atd.

OTÁZKU tvoríme prehodením slovosledu osoby – napr. Are you going to do …?, is he going to do …?

 

ÚMYSLY – PLÁNOVANÁ BUDÚCNOSŤ

BE GOING TO používame pre také budúce deje, ktoré už v momente, keď hovor prebieha máme dávno premyslené, naplánované. V momente rozhovoru sú tieto deje už našimi plánmi, úmyslami apod.

• We are going to build our own hotel. – V momente, kedy o tejto udalosti hovoríme ju máme už dávno naplánovanú – oznamujeme iba, čo sa chystáme urobiť, čo máme v pláne urobiť.

• I am going to call her. – Mám v pláne jej zavolať.

V takýchto vetách nemusíme spomínať ani osobu, ktorá má v pláne niečo urobiť. Použijeme jednoducho trpný rod s BE GOING TO.

• • The hotel is going to be built.

Ak po BE GOING TO nasledujú slovesá GO / COME je vhodnejšie použiť prítomný priebehový čas namiesto BE GOING TO GO / BE GOING TO COME.

• • ” I am going to England …” je častejšie používaná verzia ako “ I am going to go to England “. Verzia s GOING TO nie je však nesprávna, iba menej používaná.

PREDPOVEĎ PODLOŽENÁ DÔKAZMI

BE GOING TO používame rovnako vtedy, ak hovoríme o predpovedi, ktorú máme podloženú dôkazmi. Hovoriaci ich má počas rozhovoru k dispozícií, aby sa na ne mohol odvolať (nap. niečo čo vidí, počuje, niečo vyplýva zo situácie apod.)

• Look at those clouds! It is going to snow. – Nie je to iba subjektívna predpoveď, ale predpoveď podložená dôkazmi – vidíme na oblohe strašne veľa napr. čiernych mrakov, je teda isté, že bude snežiť a možno už nejaká vločka aj spadla.

• It sounds like the plane’s going to take off. 

BE GOING TO väčšinou hovorí o dejoch, o ktorých už v momente rozhovoru máme nejakú predstavu, o ktorých sme premýšľali, ktoré chystáme, ale ešte sme ich úplne nezariadili. BE GOING TO vyjadruje teda nejaký “úmysel v budúcnosti“, alebo niečo, čo sme sa rozhodli urobiť, ale ešte nezariadili. Je to teda iba úmysel, ktorý sa môže zmeniť.

PRESENT CONTINUOUS väčšinou hovorí o dejoch, ktoré sa stanu 100%, pretože všetko máme už zariadené. V týchto vetách býva príslovkové určenie času častejšie ako pri BE GOING TO. PRESENT CONTINUOUS teda používame, keď už máme všetko naplánované na určitý čas / miesto v budúcnosti a nebudeme to meniť.

• They are going to ged married in two months. (= They have already decided to do it.)
• They are getting married next month. (= They have decided and arranged to do it.)

Často sa však stáva, že v tomto význame naplánovaných dejov tieto vyjadrenia budúcnosti môžeme zamieňať. Kedy PRESENT CONTINUOUS vo vyjadrení budúcnosti zameniť za BE GOING TO rozhodne nemôžeme?

Ak hovoríme o predpokladoch založený na dôkazoch, vtedy môžeme použiť iba BE GOING TO.

• Look at those clouds! It is going to snow.

---

PRESENT CONTINUOUS (prítomný čas priebehový)

ZÁKLADNÁ STAVBA

Základnú stavbu nájdete v článku venovanému PRESENT CONTINUOUS (viac TU)

 

PLÁNOVANÁ BUDÚCNOSŤ

PRESENT CONTINUOUS (čas prítomný priebehový) s budúcim významom používame pre také deje, ktoré sú naplánováné / zariadené. 

• What time are you leaving tomorrow?
• I am going to the party this evening.

---

PRESENT SIMPLE (prítomný čas jednoduchý)

ZÁKLADNÁ STAVBA

Základnú stavbu nájdete v článku venovanému PRESENT SIMPLE (viac TU)

 

ROZVRH, PROGRAM, KALENDÁR…

PRESENT SIMPLE (prítomný čas jednoduchý) s budúcim významom hovorí o dejoch, ktoré sa v budúcnosti majú odohrať podľa nejakého rozpisu, programu, kalendára, cestovného poriadku apod.

• The film starts at 11.
• The library closes at 6.30 p.m.
• When does the bus leave?

---

WILL vs. GOING TO 

NEPLÁNOVANÁ BUDÚCNOSŤ (= rozhodneme sa v momente rozhovoru)   Rozhodnutie padne ako reakcia na práve odohrávajúci sa dej v momente rozhovoru → WILL I like this coat. I think I‘ll buy it A: What would you like to eat? B: I‘ll have a pizza, please.     PLÁNOVANÁ BUDÚCNOSŤ (= rozhodli sme sa niečo urobiť už pred rozhovorom) V momente rozhovoru sme už rozhodnutí o tom, že niečo urobíme → BE GOING TO I am going to clean my room this afternoon. (= I decided to clean it this morning.)

PREDPOVEĎ V BUDÚCNOSTI NEPODLOŽENÁ DÔKAZMI (= subjektívna) → WILL   I’m sure you‘ll enjoy the film. I’m sure it won’t rain tomorrow. It‘ll be another beautiful, sunndy day. PREDPOVEĎ V BUDÚCNOSTI PODLOŽENÁ DÔKAZMI → BE GOING TO He’s running towards the goal, and he‘s going to score.

---

Nadobudnuté vedomosti si môžete otestovať v krátkom teste:

test 1 https://www.englishguide.sk/test-1-will-vs-be-going-to/

test 2 https://www.englishguide.sk/test-2-will-vs-be-going-to/

 

Homework, January 23rd

learn the article At the airport you find in your Workbooks, p. 17, unit 3A, I am going to examine you on Tuesday next week.

Please, revise the form and usage of BE GOING TO structure for future plans and predictions, Woorkbooks, p. 17 ex 1 a, 1b - do the exercises for your homework

BE GOING TO

 

 

 

 

ZÁPOR tvoríme pridaním záporu “NOT” k osobe – napr. I am not going to do, you are not going to do atd.

OTÁZKU tvoríme prehodením slovosledu osoby – napr. Are you going to do …?, is he going to do …?

 

ÚMYSLY – PLÁNOVANÁ BUDÚCNOSŤ

BE GOING TO používame pre také budúce deje, ktoré už v momente, keď hovor prebieha máme dávno premyslené, naplánované. V momente rozhovoru sú tieto deje už našimi plánmi, úmyslami apod.

• We are going to build our own hotel. – V momente, kedy o tejto udalosti hovoríme ju máme už dávno naplánovanú – oznamujeme iba, čo sa chystáme urobiť, čo máme v pláne urobiť.

• I am going to call her. – Mám v pláne jej zavolať.

V takýchto vetách nemusíme spomínať ani osobu, ktorá má v pláne niečo urobiť. Použijeme jednoducho trpný rod s BE GOING TO.

• • The hotel is going to be built.

Ak po BE GOING TO nasledujú slovesá GO / COME je vhodnejšie použiť prítomný priebehový čas namiesto BE GOING TO GO / BE GOING TO COME.

• • ” I am going to England …” je častejšie používaná verzia ako “ I am going to go to England “. Verzia s GOING TO nie je však nesprávna, iba menej používaná.

PREDPOVEĎ PODLOŽENÁ DÔKAZMI

BE GOING TO používame rovnako vtedy, ak hovoríme o predpovedi, ktorú máme podloženú dôkazmi. Hovoriaci ich má počas rozhovoru k dispozícií, aby sa na ne mohol odvolať (nap. niečo čo vidí, počuje, niečo vyplýva zo situácie apod.)

• Look at those clouds! It is going to snow. – Nie je to iba subjektívna predpoveď, ale predpoveď podložená dôkazmi – vidíme na oblohe strašne veľa napr. čiernych mrakov, je teda isté, že bude snežiť a možno už nejaká vločka aj spadla.

• It sounds like the plane’s going to take off. 

BE GOING TO väčšinou hovorí o dejoch, o ktorých už v momente rozhovoru máme nejakú predstavu, o ktorých sme premýšľali, ktoré chystáme, ale ešte sme ich úplne nezariadili. BE GOING TO vyjadruje teda nejaký “úmysel v budúcnosti“, alebo niečo, čo sme sa rozhodli urobiť, ale ešte nezariadili. Je to teda iba úmysel, ktorý sa môže zmeniť.

PRESENT CONTINUOUS väčšinou hovorí o dejoch, ktoré sa stanu 100%, pretože všetko máme už zariadené. V týchto vetách býva príslovkové určenie času častejšie ako pri BE GOING TO. PRESENT CONTINUOUS teda používame, keď už máme všetko naplánované na určitý čas / miesto v budúcnosti a nebudeme to meniť.

• They are going to ged married in two months. (= They have already decided to do it.)
• They are getting married next month. (= They have decided and arranged to do it.)

Často sa však stáva, že v tomto význame naplánovaných dejov tieto vyjadrenia budúcnosti môžeme zamieňať. Kedy PRESENT CONTINUOUS vo vyjadrení budúcnosti zameniť za BE GOING TO rozhodne nemôžeme?

Ak hovoríme o predpokladoch založený na dôkazoch, vtedy môžeme použiť iba BE GOING TO.

• Look at those clouds! It is going to snow.

Homework December 9th

retell the article One October evening together with the sad ending

learn the prepositions of time and place at, in, on

Homework, November 27

Homework, November 26th

copy both regular and irregular verbs from the article about holidays from your book to your exercise books, add base forms to irregular verbs

Homework, November 8th

Unit test next lesson, revise clothes, personality adjectives, present simple vs present continous, describing a picture, making complaint at a hotel, social phrases

Homework, October 28

description of a picture - usage of present continous, based on the tapescript which can be found after the main text in your SB, prepositions of place, the exercise below the painting by D. Hockney in your books.

Pls, learn and revise the rules of form and usage of present simple vs present continous. In case you did not take a test, come to see me to make a deal about your re-sits. It is always Wednesday after school. I cannot deprive you of the possibility of being taught and learn something new in your classes so you have to take the test in the afternoon

Homework, October 15th

Homework, October 14th

who knows you beter - your mother or yur best friend? - learn the vocabulary, learn how to read and translate the article p. 6 SB

Homework, October 8th

Homework, October 3rd

Write 13 sentences using the auxiliaries I put on the board. Example:

have - Have you ever met anybody famous? Underline the auxiliary used in the sentence.

auxiliaries: do, does, did, am, is, are, was, were, will, have, has, had, been - have/has/had been 

Homework, September 30th

Homework, September 26th

Tomorrow, in class covered by Mr. Kuruc, please do the following job: pick one kind of "writing" from the ones mentioned below, watch the following video and "retell" the story using it.

video link https://www.youtube.com/watch?v=cE6OeRZB_Wc

 

 

 

•  
•  

1. Cave drawings or paintings – also known as ART ROCK

• The oldest known is located in Chauvet (Šove) Cave, Southern France and is dated to around 30.000 BC (before Christp.n.l.)
• They recorded events
• 
•  

2. Petroglyphs

• Carvings into a rock surface
• Symbols carved in a rock/stone, wood, or earth
• They date back to 10.000 BC
• 
•  

3. Pictograms

• Pictures/symbols represented particular (specific) activity, place, concept, object, event by illustration
• They didn’t represent words or sounds in a language
• The difference between a petroglyph and a pictogram:
• A petroglyph simply shows the event, whereas a  pictogram tells a story about the event, pictograms were put in chronological order (časovej postupnosti)
• 
•  

4. Ideograms

• Graphic symbols that represented an idea, a system of „idea writing“
• They didn’t represent words or sounds in a language
• The difference between a pictogram and an ideogram:
• Ο – a pictogram of sun
• Ο – an ideogram of heat, daylight, light, Great God of the Sun
• They were ancestors of Egyptian hieroglyphs and Chinese characters
• 

5. Logograms

• A system of word writing (logos – word, from Greek)
• Based on pictographic and ideographic elements
• The earliest known form was made up of RUNES
• Example: cuneiform script used by Sumerians
•  
• 

6. Syllabic writing

• Also known as syllabary
• Every symbol represents one syllable, e.g. Japanese and Egyptian hieroglyphs
• 

7. Alphabetic writing

• Symbols represent single phonemes (grapheme equals phoneme)
• Alphabet – a set of written symbols, a letter – a written symbol
• Alphabets representing manly consonants: Hebrew, Arabic
• Alphabets representing both consonants and vowels: Greek
• Writing systems seem to have gone from syllabaries to alphabets representing mainly consonants to alphabets representing both consonants and vowels.
• 

• History of Typography for graphic designers and graphic artists

  http://planetoftheweb.com/components/promos.php?id=174

  Picture writing

  The first type of messages that we find in the history records were a series of pictures that told a story known as pictographs.

  

  From pictographs developed more sophisticated ways of communicating through ideographs. Ideographs substituted symbols and abstractions for pictures of events. A symbol of a star represented the heavens or a peace pipe represented peace. Native Americans and Egyptians are examples of some folks who used ideographs. Chinese alphabets are still based on ideographs.

  

  From ideographs developed a system pioneered by the Egyptians known as hieroglyphics. The Egyptians still used drawings to represent objects or ideas, but were the first to use objects to represent sounds.

  Letter Development

  At around 1200 BC, the Phoenicians gained their independence from the Egyptians and developed their own alphabet that was the first to be composed exclusively of letters.

  

  The Greeks adopted the Phoenician language and began to develop the true beginnings of our modern alphabet. The Greeks refined the Phoenician language by adding the first vowels (5 of them). Their language did not have punctuation, lowercase letters or spaces between words.

  

  The Roman Revolution

  The next great civilization, the Romans further developed the alphabet by using 23 letters from the Etruscans who based their language on the Greek. They took the letters ABEZHIKMNOTXY intact, they remodeled the CDGLPRSV and revived two Phoenicians letters discarded by the Greeks, the F and Q. The Z comes at the end of our alphabet because for a while the Romans discarded it, but then brought it back when they thought it was indispensable. The Romans contributed short finishing strokes at the end of letters known as serifs. Roman letters feature the first examples of thick and thin strokes.

  

  Lowercase letters developed because all type was hand copied by scribes who developed less ornate handwriting styles and started using quicker and smaller versions of the letters. The first system of lowercase letterforms was known as the semi-uncial.

  The U and W were slowly added and based on the letter V by the year 1000 and the J, which was based on the I was added by 1500. Spacing between words was not generally adopted until the eleventh century. Punctuation marks developed in the 16th century when printing became prevalent.

   

   

  Miniscules & Printing

  Around 732 Charlemagne ordered a system of writing called the Caroline Miniscule which for the first time was the first lowercases that were more than just small versions of uppercase letters.

  In the 1400's Guttenberg invented a system of moveable type that revolutionized the world and allowed for dramatic mass printing of materials.

  In 1500, a printer by the name of Aldus Manutius for the first time invented the concept of pocket or portable books. He also developed the first italic typeface, one of the first typeface variations.

  The Type Designers

  Claude Garamond from France was the first that developed the first true printing typeface not designed to imitate handwriting, but designed on rigid Geometric principles. Garamond also began the tradition of naming the typeface after himself. Garamond became the dominant typeface for the next 200 years.

  

  In 1557, Robert Granjon invented the first cursive typeface, which was built to simulate handwriting.

  In 1734, William Caslon issued the typeface bearing his name which included straighter serifs and greater contrasts between major and minor strokes.

  In 1757, John Baskerville introduced the first Transitional Roman which increased contrast between thick and thin strokes, had a nearly vertical stress in the counters and very sharp serifs.

  in 1780 Firmin Didot and Giambattista Bodoni of Italy developed the first Modern Romans. The moderns carry the transitionals to the extreme. Thin strokes are hairlines, plus a full vertical stress.

  In 1815 Vincent Figgins designed a face with square serifs for the first time and this became known as the Egyptians or more recently as the Slab Serifs.

  In 1816 William Caslon IV produced the first typeface without serifs (sans serifs) of any kind, but it was ridiculed at the time.

  In the 1920s, Frederic Goudy developed several innovative designs and became the world's first full time type designer. We owe the Broadway typeface to him.

  In 1954, Max Miedinger, a Swiss artist created the most popular typeface of our time...Helvetica. The Swiss also championed the use of white space as a design element.

  History of Computer Typefaces

  The Macintosh

  The Macintosh was the first commercially produced computer to showcase the concept of the Graphical User Interface (GUI). It also helped develop the concept of WYSIWYG (What You See is What You Get) printing. What you saw on the screen was similar to what you saw when you printed. The concept was developed at the Xerox Parc research center and pioneered by John Warnock and Chuck Geske, the founders of Adobe, Inc.

  Originally, the Macintosh came with ten bitmapped city-named fonts (New York, London, Monaco, Geneva, San Francisco, Venice, Chicago, Los Angeles, Athens, and Cairo). They were wonderful, but have not survived because they were only printable at one size.

  Adobe

  Adobe invented Postscript which used mathematical calculations to describe typefaces instead of relying on pixel by pixel definitions of fonts.

  The original Laserwriter was developed by Adobe in 1985 and came with 13 fonts. It was developed in close association with Apple, and was in fact an Apple branded product, because the first Laserprinter worked only on Macintoshes.

  The first 13 fonts were: four variations of Times, Helvetica, Courier and one variation of Symbol. Afterwards, the Laserwriter Plus added 22 fonts for a total of 35 fonts. They included four variations of Times, Avante Garde, Bookman, New Century Schoolbook, Palatino, Courier, Helvetica, and Helvetica Narow. Plus Zapf Chancery Medium, Symbol, and Zapf Dingbats. This was a great group of typefaces which dramatically affected typeface choices for years to come.

  For years after that Adobe led the way in developing fonts for personal computers, but Adobe got too greedy. Adobe owned the PostScript language and therefore controlled the way that computers talked to most laserprinters.

  The Postscript language supported two different types of fonts. Type 1 and Type 3 postscript fonts. Of the two formats, Type 1 was the more powerful. But Adobe prevented anyone else from developing fonts in the Type 1 format (other vendors were able to develop fonts in the less capable Type 3 format.

  The Truetype Revolution

  Adobe also developed a version of postscript that could run on personal computer screens called Display PostScript. Adobe offered PostScript to both Apple and Microsoft, but they rejected Adobe's proposal and decided to jointly develop their own font technology called Truetype.

  The Truetype format is not as clean and reliable as the type 1 format, but it allowed for an explosion in font design.Unfortunately this explosion caused a large quantity of low quality or designer impostor fonts. Most professional print houses to this day refuse to support Truetype fonts because of their low quality.

  The Online Solution

  Because of the nature of the online world, you should only specify typefaces in web pages if users have those typefaces installed on their computers. However, it’s impossible to know which typefaces users have on their computers, so this was difficult to do until Microsoft’s Internet Explorer started shipping a set of typefaces with all of their browsers. Since Internet Explorer is by far the leading browser on the web, we call the set of fonts that used to come with IE “Web Safe Fonts”. The list includes: Andale Mono, Arial, Arial Black, Comic Sans, Courier New, Georgia, Impact, Times New Roman, Trebuchet, Verdana and Wingdings.

  FONTS

  http://www.typography.com/fonts/

 

Homework, September 24th

Homework, September 18th

please, watch the following video about punctuationhttps://www.oxfordonlineenglish.com/english-punctuation-guide

 

 

Homework, September 16th

please, revise the facts and figures about Johannes Gutenberg, you are taking a test the very next lesson

 

September, 13th

- please, learn the vocabulary related to Johannes Gutenberg and get familiar with facts and figures about him

Johannes Gutenberg (1398-1468)

 

 

Johannes Gutenberg invented the printing press - the most important invention in modern times.

Without books and computers we wouldn't be able to learn, to pass on information, or to share scientific discoveries. Prior to(before) Gutenberg invented the printing press, making a book was a hard process. It wasn't that hard to write a letter to one person by hand, but to create thousands of books for many people to read was nearly impossible. Without the printing press we wouldn't have had the Scientific Revolution or the Rennaisance. Our world would be very different.

He was born in Mainz, Germany around the year 1398. He was the son of a goldsmith. We do not know much about his childhood. He moved a few times around Germany, but that's all we know for sure.

Inventions

Gutenberg took some existing technologies and some of his own inventions to invent the printing press in the year 1450. One key idea he came up with was moveable type. Rather than use wooden blocks to press ink onto paper, Gutenberg used moveable metal pieces to quickly create pages. He made innovations all the way through the printing process enabling pages to be printed faster. His presses could print thousands of pages per day vs. 40-50 with the old method. This was a dramatic improvement an allowed books to be acquired by the middle class and spread knowledge and education like never before. The invention of the printing press spread rapidly throughout Europe and soon thousands of books were being printed using printing presses.

Among his many contributions to printing are:

• The invention of a process for mass-producing movable type;
• The use of oil-based ink for printing books (farba na olejovom základe)
• Adjustable moulds (nastaviteľné formy)
• Mechanical movable type (mechanická pohyblivá sadzba)
• The use of a wooden printing press similar to the agricultural screw presses (skrutkový lis) of the period

Combination of these elements into a practical system allowed the mass production of printed books.

Gutenberg's method for making type is traditionally considered to have included a type metal alloy (sadzba zhotovená zo zliatiny kovov) and a hand mould (ručná forma) for casting type (odlievanie sadzby). The alloy (zliatina) was a mixture of lead (olova), tin (cínu), and antimony  (antimónu) that melted (tavila sa) at a relatively low temperature for faster and more economical casting (odlievanie), cast well (dobre sa odlieval), and created a durable type (a vytvoril trvácnu sadzbu).

 

First printed books

It is thought that the first printed item using the press was a German poem. Other prints included Latin Grammars and indulgences for the Catholic Church. His real fame came from producing the Gutenberg Bible. It was the first time a Bible was mass-produced and available for anyone outside the church. Bibles were rare and could take up to a year for a priest to transcribe. Gutenberg printed around 200 of these in a relatively short time.

The original Bible was sold for 30 florins. This was a lot of money back then for a commoner, but much, much cheaper than a hand-written version.

There are about 21 complete copies of Gutenberg Bible existing today. One copy is worth about 30 million dollars.

 

Vocabulary:

Printing press – tlačiarenský stroj                                                   invention – vynález

Pass on information – postúpiť, poslať ďalej informáciu

Share scientific discoveries – zdieľať, podeliť sa o vedecké objavy

Prior to – pred, skôr ako                                                                    invent – vynájsť

Nearly – takmer                                                                                 Scientific Revolution – vedecko-technická revolúcia

Goldsmith – zlatník                                                                            move – sťahovať sa

For sure – naisto, s istotou                                                                 key idea –kľúčová/hlavná myšlienka (nápad)

come up with – prísť s čím, vymyslieť                             moveable type – pohyblivá sadzba

rather than – radšej ako, skôr ako                                  wooden blocks – drevené bloky/kvádre

ink – farba, atrament                                                     metal pieces – kovové kusy

all the way through – úplne, v celom                               enable – umožniť

improvement – zlepšenie                                               allow – dovoliť, povoliť

acquire – získať, dosiahnuť                                           spread – šíriť

knowledge – vedomosti, znalosti                                               education – vzdelanie

mass-produce – masovo vyrábať                                    oil-based ink – farba/atrament na olejovom základe

adjustable – nastaviteľný                                               mould – forma

wooden – drevený                                                         similar to – podobný ako

agricultural – poľnohospodársky                                                screw press – skrutkový lis

mass production – masová výroba                                 considered – považovaný

consider – považovať                                                    include – zahŕňať

type metal alloy – sadzba zhotovené zo zliatiny kovov    alloy – zliatina

hand mould – ručná forma                                                         casting type – odlievanie sadzby

type – sadzba                                                              mixture – zmes

lead – olovo                                                                 tin – cín

antimony – antimón                                                          melt – taviť sa

low temperature – nízka teplota                                     durable – odolný, trvácny

item – položka, kus                                                      German – nemecký

poem – báseň                                                              indulgences – odpustky

Catholic Church – katolícka cirkev                                 real – skutočný

Fame – sláva                                                               available – dostupný

Rare – vzácny, zriedkavý                                              take up to a year – trvať až rok

Priest – kňaz                                                                    transcribe – prepísať

Original – pôvodný                                                        commoner – bežný človek

Copy – výtlačok                                                      worth - hoden